Uyguladığımız Testler

YETİŞKİNLER İÇİN UYGULANAN PSİKOLOJİK TESTLER

1- TAT (THEMATIC APPERCEPTION TEST)

Projektif bir testtir ve testten elde edilen bilgiler subjektiftir. Yetişkinleri ilk görüşmede tanımak için kullanılır. Davranış testidir. Amaç; danışanın kişiliğinde egemen olan dürtü, duygu, karmaşa ve çatışmaları ortaya çıkarmaktır. Bireysel bir testtir sadece danışan ve testör vardır. Danışana kartlar verilir ve gördükleri resimlerle ilgili hikâye oluşturmaları istenir. Kişilik testidir, uygulama süresi 1 saattir. Testin temel amacı; kişilerin psikolojik durumunu belirleyip, süreci daha verimli hale getirmektir.

KAZANIMLAR

Kişinin ruhsal durumunda bir bozukluk olup olmadığını anlayıp bireyin yaşantısında nelerle karşılaştığına dair öngörüde bulunulmasına yardımcı olur.

2- MMPI (MINNESOTA ÇOKLU KİŞİLİK ENVANTERİ)

Minnesota Çok Yönlü Kişilik Envanteri (MMPI), doğru yanlış ve bilmiyorum şeklinde cevaplandırılan ve 566 sorudan oluşan bir testtir. Bireyin kişisel ve toplumsal uyumunu objektif olarak değerlendirmeyi amaçlar.
MMPI; kişilerin patolojik değerlendirmelerinin yapılmasında önemli bir rol oynar

KAZANIMLAR

Bireyde gözlemlenen problem davranışların belirlenmesi ve sağaltımı ile ilgili terapiste bilgi veren bir testtir.

3- BECK DEPRESYON ÖLÇEĞİ

Kişinin depresyon düzeyi ve depresyon ile diğer psikopatalojik durumların ayırt edilmesinde kullanılan 21sorudan oluşan bir testtir.

KAZANIMLAR

Bireyin sahip olduğu depresyon seviyesini ölçerek terapiste bilgi verir

4- RORSCHACH

Kişilerin algılarını mürekkep lekelerini kullanarak analiz eden, bireylerin düşünce bozukluklarının tetkikini yapan ve duygusal işleyişini incelemek için kullanılan bir testtir

KAZANIMLAR

Bireyin yaşamış olduğu problemi kısa sürede tanımlama ve kişinin ana dinamiklerini analiz eden bir testtir.

5- MİNİ MENTAL DURUM BELİRLEME TESTİ:

Yetişkinler için uygulanan bilişsel bir testtir

KAZANIMLAR

Demans taraması için kullanılan en sık testtir. Bilişsel düzeyin saptanmasında kullanılan kısa, kullanışlı ve standardize bir metottur. Bilişsel bozuklukların saptanması ve demansiyel sendromların seyrini takip etmek için kullanılır. Kişinin yönelimi, kayıt hafızası, dikkat ve hesaplama, hatırlama ve lisan olmak üzere 5 ana başlık altında inceler.

6- SCL-90-R

Yetişkin ve ergenlerde kullanılan semptom belirleme testidir.

KAZANIMLAR

Kişilerde genel semptomları saptamak için kullanılır. Terapiste, kişinin patalojik durumu ile ilgili psikolojik belirtilerin ne düzeyde olduğunu ve hangi alanlara yayıldığını belirtir.

ÇOCUKLARDA UYGULANAN PSİKOLOJİK TESTLER

Çocuğunuzun gelişiminde farklılık hissediyorsanız; farklılıkların nedenleri hakkında düşünmeye başlayabilirsiniz…
Böylesi bir durumda yalnız olmadığınızı bilmenizi isteriz.
Her çocuk özeldir ve gelişiminde bireysel farklılıklar gösterir.
Bu yaklaşımlarla; bilimsel çalışmalar, testler, gözlemler ve akademik verilerle, çocukların ihtiyaç duyduğu alanları belirleyip, farklılık gördüğümüz gelişim alanlarında ilgili test uygulamaları yaparak çocuğumuzun farklı yönlerini tanımlayıp ilgili alanlarda çalışarak çocuklarımıza ve ailelerine destek olmaktayız. Merkezimizde kullandığımız testler;

1- BENDER GESTALT GÖRSEL MOTOR ALGILAMA TESTİ

4 Yaş ve üstü, Nöropsikolojik Değerlendirme Testi

KAZANIMLAR

Çocuklarda geriliği, regresyonu, fonksiyon kaybını ve organik beyin hasarlarını saptamaya ve özellikle regresyon vakalarında da kişilik sapmalarını ölçen bir testtir

2- STROOP DİKKAT TESTİ

Algısal kurulumu, odaklanmış dikkati ölçen bilişsel kontrol testidir.

KAZANIMLAR

Çocukların bilişsel katılık ve esneklik derecesini ölçmektedir

3- BURDON DİKKAT TESTİ

10-20 yaş arasındaki kişilerin dikkatini belirlemek amacıyla kullanılır

KAZANIMLAR

Çocuğun çalışmaya ilk başladığında gösterdiği uyum ve bir süre sonraki çalışmaya gösterdiği dikkatini ve uyumunu anlamakta fayda sağlar

4- DENVER GELİŞİMSEL TARAMA ENVANTERİ

0-6 yaş uygulanan ince motor, kaba motor becerileri, sosyal beceri, dil gelişimi ve öz-bakım becerilerini ölçer

KAZANIMLAR

Küçük çocuklarda var olan gelişimsel sorunları tespit etmek ve çocuğun yaşına uygun becerileri değerlendirmek için terapiste detaylı bilgi verir.

5- BENTON GÖRSEL BELLEK TESTİ

0-6 yaş uygulanan ince motor, kaba motor becerileri, sosyal beceri, dil gelişimi ve öz-bakım becerilerini ölçer

KAZANIMLAR

Küçük çocuklarda var olan gelişimsel sorunları tespit etmek ve çocuğun yaşına uygun becerileri değerlendirmek için terapiste detaylı bilgi verir.

6- PEABODY RESİM KELİME TESTİ

3-18 Yaş, çocuklarda alıcı dil becerilerini, kelime dağarcığını, resimlerle kelime gelişimini belirlemek için kullanılan performans testidir. Dil gelişim yaşı ortaya çıkar.

KAZANIMLAR

Dil gelişimi ile ilgili önlem alınması veya dil gelişiminin çeşitli yollarla geliştirilmesini sağlar

7- GESELL GELİŞİM TESTİ

3-7 yaş arası çocukların performansını ölçen; motor becerileri, görsel algı, görsel hafıza, el-göz koordinasyonu ve küçük kas becerilerinin değerlendirilmesine olanak sağlayan gelişim testidir. Çocuğun zeka düzeyi ve gelişim düzeyi hesaplanır

KAZANIMLAR

Bulunduğu yaşa ait becerileri ve davranışları yapıp yapmadığı ile ilgili gelişim sürecini değerlendiren bir testtir.

8- KENT EGY

6-14 yaş arasında ki çocukların zekâsını ve patalojiyi saptamak amacıyla kullanılan sözel bir testtir.

KAZANIMLAR

Sözel performansa dayanan bir testtir, zekâ problemleri yaşadığını/ yaşamadığını ölçer

9- CATELL 2A

6-14 Yaş, zekanın soyut alandaki işlevini saptayan zeka ve performans testidir

KAZANIMLAR

Soyut zekanın kısa sürede belirlenmesinde kullanılır

10- FROSTIG GÖRSEL ALGILAMA TESTİ

3-8 Yaş, gelişimsel görsel algı testi

KAZANIMLAR

Görsel algılama sorunu olan çocuklarda görsel uyaranları tanıma, ayırt etme, ve daha önceki deneyimlerle ilişkilendirme yeteneğini ölçer. Böylece el-göz koordinasyonu, şekil zemin ayrımı, ve mekansal ilişkilendirme konularında bilgi sağlar.

11) METROPOLITAN OKUL OLGUNLUĞU TESTİ:

5,5- 6,5 Yas, Okula başlamadan önce çocuğun okula hazır olup olmadığını ölçer. Talimatları anlamaya hazırlıklı olmalarını sağlayacak olan özelliklerini ve başarılarını ölçmeye fayda sağlar.

KAZANIMLAR

Çocuğum okula hazır mı? Okula gidecek çocukların psikolojik olarak okula hazır olup olmadıklarını ölçer

12) GOOD ENOUGH HARRIS BİR ADAM ÇİZ TESTİ

3 Yaş ve üstü çocukların zekasını ölçen performans testidir.

KAZANIMLAR

Cinsiyete göre resim çizme aileyi tanıma ve aile dinamiklerini öğrenmek konusunda bilgi sağlar

13) KINETIC FAMİLY DRAWING RESİM ÇİZME TESTİ

Çocukların yalnızca kendileri için değil, yaşamlarında ki önemli olan kişilerle olan ilişkilerini, bu ilişkiler içerisinde kendisini nerede gördüğü ve sınırları nasıl algıladığını ölçen bir testtir. Çocukların sosyal değerlerini anlamakta fayda sağlar.

KAZANIMLAR

Çocuğu ve ailesini, çocuğun gözünden görerek aile içi ilişkilerin ve iletişimin iyileştirilmesi konusunda fayda sağlar.

14) LOUİSA DÜSS PSİKANALİTİK HİKÂYELER TESTİ

3-12 yaş arasında ki çocuklara yapılan projektif bir testtir.

KAZANIMLAR

Çocukların karmaşık ,kompleks ve sorunlarını anlamakta ve çözümlemekte fayda sağlayan bir testtir

15) BEİER CÜMLE TAMAMLAMA TESTİ

7 yas ve üstündeki çocukların paylaşamadığı duygu ve düşünceleri anlamaya yönelik yapılan projektif bir testtir

KAZANIMLAR

Kişinin iç dünyasına ilişkin sorunları ortaya çıkarır.

16) PORTEUS LABİRENTLERİ

6-14 yaş arasında ki çocukların zekasını ölçmek için yapılan performans testidir. Kişinin planlama ve genel yeteneğini belirlemek amacıyla kullanılmaktadır. 12 labirentli kartlardan oluşmaktadır

KAZANIMLAR

Eldeki verilere göre, sonrayı öngörebilme, temkinli davranma yönündeki yeteneğe bağlı bir performansı ve aynı zamanda zeka yaşını ölçer. Nörolojik bozuklukların tanısında da yardımcı olmaktadır.

17) HOUSE TREE PERSON (Ev-ağaç-insan ) RESİM ÇİZME TESTİ:

8 yaşından sonraki çocuklarda kullanılan bir testtir.

KAZANIMLAR

Çocuğun iç dünyasını, duygu ve düşünce yapısını ortaya koyar. Zekasını, sosyo kültürel edinimini ve psikolojik özelliklerini çevresiyle paylaşması ve aktarımı konusunda bilgilendirme sağlar.

18) WISC-R

6-16 yas grubuna yapılan bir testtir. WISC-R zekâ testi bugün Türkiye’de en çok kullanılan zekâ testidir. Ana hatlarıyla iki farklı bölümden oluşur: Sözel zekâ bölümleri ve performans zekâ bölümleridir. Sözel zekâ grubuna ait alt testler: Genel Bilgi, Benzerlikler, Aritmetik, Sözcük dağarcığı, Yargılama ve ek test olarak Sayı Dizisidir. Performans Zekâ Grubuna ait alt testler ise: Resim Tamamlama, Resim Düzenleme, Küplerle Desen, Parça Birleştirme, Şifre ve ek test olarak Labirentler’dir.

KAZANIMLAR

Zeka seviyesini (IQ) belirler ve gerekli yönlendirmelerin yapılmasında yardımcı olur. Çocukları daha iyi anlama ve problemlerini çözmek için bilimsel açıdan destek verir. Davranış sağaltımı sürecinde çocuklarla daha iyi ilerlememiz açısından yol gösterici bir testtir.

19)CAT (CHILDREN APPERCEPTION TEST)

10 karttan oluşur. 3-10 yas arasındaki çocuklara uygulanır. Kişilik testidir ve davranış gözlemlenir. Danışana kartlar verilir ve gördükleri resimler ile ilgili hikâye oluşturması istenir. Yorumlamada her bir hikâyede ki 10 değişken belirlenir, ana tema, kahraman, ebeveyn tutumları, ailede roller, özdeşleşme, cevreden gelen obje ve figürler ve çatışmalar üzerine durulur.Kartlar; beslenme problemleri, oral problemleri, kardeş geçimsizliği, ebeveyn figürlerine karşı tutumlar hakkında bilgiler verir. Bu bağlamda çocuğun saldırganlık fantezileri, geceleri yalnız olmaya karşı tutumları sınıfla ilişki sorunları, başkalarıyla yarışma ve hastalık korkuları anlaşılır.

KAZANIMLAR

Çocukların bilinçaltında yatan olguları, problemleri, konuşmaktan kaçındıkları olayları kartlar sayesinde gün yüzüne çıkartır ve çocukların gelişimine katkı sağlar. Çocuğun kullanmış olduğu savunma mekanizmalarını ortaya çıkarır kaçınmada bulunduğu davranışlar anlaşılır. Bu olgular üzerinde durularak gelişimine katkı sağlayacak çözüm odaklı önlemler alınmasını kolaylaştırır.

19)CAT (CHILDREN APPERCEPTION TEST)

10 karttan oluşur. 3-10 yas arasındaki çocuklara uygulanır. Kişilik testidir ve davranış gözlemlenir. Danışana kartlar verilir ve gördükleri resimler ile ilgili hikâye oluşturması istenir. Yorumlamada her bir hikâyede ki 10 değişken belirlenir, ana tema, kahraman, ebeveyn tutumları, ailede roller, özdeşleşme, cevreden gelen obje ve figürler ve çatışmalar üzerine durulur.Kartlar; beslenme problemleri, oral problemleri, kardeş geçimsizliği, ebeveyn figürlerine karşı tutumlar hakkında bilgiler verir. Bu bağlamda çocuğun saldırganlık fantezileri, geceleri yalnız olmaya karşı tutumları sınıfla ilişki sorunları, başkalarıyla yarışma ve hastalık korkuları anlaşılır.

KAZANIMLAR

Çocukların bilinçaltında yatan olguları, problemleri, konuşmaktan kaçındıkları olayları kartlar sayesinde gün yüzüne çıkartır ve çocukların gelişimine katkı sağlar. Çocuğun kullanmış olduğu savunma mekanizmalarını ortaya çıkarır kaçınmada bulunduğu davranışlar anlaşılır. Bu olgular üzerinde durularak gelişimine katkı sağlayacak çözüm odaklı önlemler alınmasını kolaylaştırır.